MEB, Öğrencilerin Devamsızlık Sorununu Ele Alıyor
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğrencilerin psikososyal gelişimi ve eğitimden kopma riski açısından devamsızlığı önemli bir sosyal risk olarak gören yeni bir yaklaşıma geçiyor. Artık devamsızlık sadece bir idari kayıt değil, gençlerin geleceği açısından ciddi bir gösterge olarak ele alınıyor.
Yeni Yaklaşım: Eğitime Katılım ve Devamsızlık İzleme Programı (EKİP)
Bu yeni yaklaşıma uygun olarak geliştirilen sisteme Eğitime Katılım ve Devamsızlık İzleme Programı (EKİP) adı veriliyor. Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı ile UNICEF iş birliğinde yürütülen proje, ortaöğretim çağındaki öğrencilerin devamsızlık ve okul terki risklerini erkenden tespit ederek müdahale etmeyi amaçlıyor.
Pilot illerde test edilen bu sistem, devamsızlık eğilimini gösteren öğrencileri risk gruplarına ayırıyor ve erken müdahale mekanizmalarını devreye sokuyor. Başarılı olması halinde, kısa sürede tüm Türkiye’ye yayılması planlanıyor.
Çalışma Prensibi
Bu dijital takip sistemi, devamsızlık verilerini düzenli olarak takip ederek risk parametrelerini analiz ediyor. Risk grubundaki öğrenciler belirlendikten sonra gerekli müdahaleler yapılıyor ve aileler bilgilendiriliyor.
Projenin Beklenen Faydaları
MEB’in hedeflerine uygun olarak tasarlanan bu uygulama, devamsızlığı disiplin sorunu olmaktan çıkarıp sosyal bir risk olarak ele almayı ve erken müdahale ile öğrencilerin akademik başarısını ve psikososyal gelişimini korumayı amaçlıyor. Ayrıca okul terklerini önlemeyi ve eğitime erişimi artırmayı hedefliyor.
2026-2027 eğitim yılında geniş kapsamlı hale gelmesi planlanan bu proje, okul terkini azaltma hedefleriyle uyumlu bir şekilde ilerliyor. Devamsızlık konusundaki olumlu sonuçlar, projenin gelecekte daha da etkili hale gelmesini sağlayabilir.
